Y ahora... mi opinión
Después de leer el capitulo ¿Somos dignos de ser libres?, donde aparecen estas y otras preguntas que te hacen reflexionar sobre la existencia de la libertad.
La libertad es algo que todos deseamos tener en nuestras vidas, pero ¿esta siempre presente en nuestras vidas? Aunque lo queramos, casi nadie es totalmente libre, normalmente estamos sujetos a personas, lugares o situaciones que nos condicionan. Por ejemplo: los niños están condicionados por sus padres, los trabajadores por sus jefes…
Ideas que trata el libro
Después hace una diferenciación entre dos posiciones que han estado enfrentadas históricamente, sobre el tema de la libertad. Por una parte los deterministas, que eran aquellos que negaban la existencia de la libertad y por otro los que la defendían. Los deterministas pensaban hay una serie de causas que determinan nuestra conducta, por las cuales actuamos.
Dos filósofos con los que la protagonista del relato se sentía muy identificada son Descartes i Kant.
En primer lugar René Descartes defendió el mecanismo para la "sustancia extensa" para todo aquello que era material i la libertad para la "sustancia pensante" para todo lo inmaterial. Es a decir defendió el dualisme.
En segundo lugar, un siglo más tarde Immuel Kant también defendió una postura dualista, pero con algunas diferencias respecto a Descartes. Kant habló del "mundo fenoménico" que era los fenómenos sometidos a las leyes causdas de la naturaleza y por tanto no libre. También habló el "mundo nouménico" que era la voluntad en que los humanos actuaban por otras leyes que provenian de la razón humana i por tanto libres.
La autora y su obra
Ana Estupiña Sánchez es la autora del primer articulo del libro Lecturas para estrenarse en ética. Es licenciada en Filosofía y Letras en la universidad de Valencia, y en la actualidad trabaja como profesora de Educación Secundaria en un centro de Paterna.
Compagina su trabajo escribiendo obras y artículos relacionados con la filosofía, como por ejemplo:
- NIETZSCHE. UNA INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA A LA GENEALOGÍA DE LA MORAL.
- NIETZSCHE. LA GENEALOGIA DE LA MORAL. DISERTACIONES I y II. (Edición didáctica).
Lecuras para estrenarse en ética
El libro está repartido en los siguientes capítulos:
· ¿SOMOS DIGNOS DE SER LIBRES?
Ana Estupiña Sánchez
·
Consuelo García Bernabé.
· ¡MUCHAS FELICIDADES!
Carlos Roser Martínez
· ¿ES CIEGO EL AMOR?
Ana Lis Giménez
· ¿SER RACIONAL ES SER RAZONABLE?
Ana Canela Ballester
· ¿POR QUÉ HEMOS DE SER IGUALES?
Álvaro Rodríguez Ramos
· ¿SE ACABÓ LO QUE SE DABA?
Fco. Calatayud Alenda
Más concretamente hablaremos del primer capítulo: ¿Somos dignos de ser libres?, escrito por Ana Estupiña Sánchez. Consta de 22 páginas, aunque las últimas son actividades didácticas para que el lector reflexione sobre la lectura del capítulo.
En dicho capítulo la autora intenta explicar de una forma amena el concepto de libertad, y así que pueda ser entendida por todo aquel que quiera leerlo.
Este fragmento del libro es una narración filosófica, ya que explica los hechos ocurridos a unos personajes determinados. Su intención es informar y explicar conceptos sobre la filosofía, pero a su vez intenta entretener al lector.
Este fragmento cuenta la historia de una chica de 17 años, la cual comienza a plantearse el concepto de la libertad y hacerse preguntas como: ¿Hay que merecer la libertad? ¿Alguien te la tiene que dar? ¿No somos todos los seres humanos iguales? A partir de ese momento empezó a observar a la gente de su alrededor e indentificar si alguno de ellos era totalmente libre.